Olá queridos profissionais,
Vamos através deste Blog apresentar nosso projeto.


TEMA: COMPOSTAGEM NA ESCOLA

PÚBLICO ALVO: Professores e funcionários da escola.


OBJETIVO GERAL:

· Promover dentro da escola um processo de separação do lixo orgânico e posteriormente a compostagem desses resíduos.



OBJETIVO ESPECÍFICOS:

· Informar aos professores e funcionários à problemática que envolve o lixo gerado nas cidades, principalmente o lixo orgânico;

· Incentivar os funcionários e professores a reciclarem os resíduos produzidos na escola e em suas próprias casas;

· Apresentar a comunidade escolar o conceito de compostagem como uma forma de tratamento do lixo orgânico;


JUSTIFICATIVA

Justifica-se a elaboração desse projeto já que como sabemos um dos maiores problemas ambientais dos nossos dias é a enorme quantidade de lixo que todos nós produzimos.

A compostagem é um processo que permite, além de reduzir a quantidade de resíduos que seriam depositados em um aterro sanitário, ou mesmo em locais inadequados como terrenos baldios, mas também produzir o composto, um fertilizante natural, que poderá ser utilizado como adubo.

Com base neste contexto, um projeto de compostagem na escola é uma ótima forma de mostrar aos profissionais na prática uma maneira simples e eficaz de diminuir a grande quantidade de lixo que geramos diariamente. Além de trabalhar no dia a dia escolar a consciência ambiental.

METODOLOGIA

Para a realização do projeto a direção da escola terá que disponibilizar um local de fácil acesso na horta da escola ou próxima a ela, para que seja construída uma composteira, ou caso não seja possível construir a composteira pode se colocar os materiais necessários para a realização da compostagem no próprio chão em um canto da horta e tampados com bastante material seco.

Após a escolha do local para ser realizada a compostagem a próxima etapa do projeto será caracterizar o lixo gerado na escola. Geralmente os lixos de nossas escolas são constituídos de embalagens de plástico, papéis, enlatados, cascas de frutas, cascas de verduras, cascas de ovos restos de comidas e borras de café.

Para iniciar a prática da compostagem devem ser realizas reuniões com os funcionários responsáveis pela cozinha da escola para explicar a respeito da compostagem e da sua importância para o meio ambiente para que eles auxiliem no projeto. 

Sendo assim, o lixo na cozinha deve ser separado diariamente e as cascas de frutas e legumes, restos de verduras, cascas de ovos, restos de comida e borras de café eram enviados para a compostagem e misturados com material seco como grama, folhas e arbustos secos que deveram ser coletados no jardim da escola por um funcionário ou ás vezes pelos próprios alunos.

Durante um período de seis meses os funcionários e professores envolvidos no projeto visitaram a composteira uma vez por semana e observaram o que está acontecendo. Nesta etapa eles devem perceber a ação dos microorganismos na decomposição da matéria orgânica. Eles também devem observar a temperatura, a umidade e o aspecto do composto. 

Os funcionários da escola e sob a supervisão do responsável pelo projeto deveram se alternar no revolvimento do material. O revolvimento tem por finalidade remover o excesso de gás carbônico, introduzindo ar atmosférico rico em oxigênio, o qual é consumido pelos microorganismos presentes no composto. Os funcionários e professores deveram intercalar sempre material seco (folhas, galhos secos e serragens) com materiais úmidos (lixo orgânico proveniente da cozinha), esterco e terra.

Neste momento deve ser recordado aos alunos a importância desse material seco e terra para neutralizar o odor da decomposição, que poderia perturbar as salas de aula. Este procedimento tem por finalidade também espantar as moscas e animais que poderiam revirar o resíduo em busca de comida. Deve ser verificada periodicamente também a umidade, para isso os envolvidos devem apertar um pouco do material na mão. Durante as visitas, deve ser recordado as discussões sobre degradação ambiental, o desperdício, os problemas decorrentes de uma má disposição do lixo nas cidades e ação dos microorganismos (fungos e bactérias) na decomposição dos materiais.

A educação ambiental é um dos tópicos mais importantes a serem absorvidos pelas crianças, explorar sua relação com a natureza e os impactos que suas ações podem causar no sentido ecológico.

Durante um período de seis meses os funcionários e professores envolvidos no projeto visitaram a composteira uma vez por semana e observaram o que está acontecendo. Nesta etapa eles devem perceber a ação dos microorganismos na decomposição da matéria orgânica, tema estudado e que agora aprenderam na prática. Eles também devem observar a temperatura, a umidade e o aspecto do composto.

Envolver os professores e funcionários no processo possibilita a difusão do pensamento reflexivo e crítico frente ao cenário ambiental atual, estimulando os a uma participação ativa com disseminação de um conhecimento sobre a questão ambiental, que faz parte do cotidiano de cada um. 

A educação para o desenvolvimento sustentável exige assim novas orientações e conteúdos, novas práticas pedagógicas onde se plasmem as relações de produção de conhecimentos e os processos de circulação, transmissão e disseminação do saber ambiental. Isto coloca a necessidade de incorporar os valores ambientais e novos paradigmas do conhecimento na formação dos novos atores da educação ambiental e do desenvolvimento sustentável (LEFF, 2005 p. 251).

Com a compostagem foi possível despertar a atenção dos professores e funcionários com relação ao desperdício e a importância de encontrar alternativas criativas e viáveis, que no mínimo, amenizem os impactos ambientais. Através deste trabalho mostrou-se um envolvimento da comunidade escolar no processo de construção de alternativas à degradação ambiental, que tem como produto final o adubo orgânico, que é devolvido ao ciclo habitual da natureza. 

A compostagem é o processo de transformação de materiais grosseiros, como palhada e estrume, em materiais orgânicos utilizáveis na agricultura. Este processo envolve transformações extremamente complexas de natureza bioquímica, promovidas por milhões de microorganismos do solo que têm na matéria orgânica in natura sua fonte de energia, nutrientes minerais e carbono.
Por essa razão uma pilha de composto não é apenas um monte de lixo orgânico empilhado ou acondicionado em um compartimento. É um modo de fornecer as condições adequadas aos microorganismos para que esses degradem a matéria orgânica e disponibilizem nutrientes para as plantas.

LINK com detalhes sobre o assunto:
http://planetaorganico.com.br/site/index.php/compostagem/